Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ψυχική υγεία και διαπροσωπικές σχέσεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Ψυχική υγεία και διαπροσωπικές σχέσεις. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Παρασκευή 10 Ιανουαρίου 2014

Ψυχική υγεία και διαπροσωπικές σχέσεις

  
Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης ενημερώνω τους γονείς της τάξης μας την εφαρμογή από το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας  την ενότητα ΄΄Ψυχική υγεία και διαπροσωπικές σχέσεις΄΄
Η Αγωγή Υγείας στα σχολεία είναι μια κατεξοχήν
διαθεµατική δραστηριότητα, η οποία συμβάλλει στην αναβάθµιση της σχολικής ζωής και στη σύνδεση του σχολείου µε την κοινωνική πραγµατικότητα.
Σκοπός της Αγωγής Υγείας είναι η προάσπιση, η βελτίωση και η προαγωγή της ψυχικής και σωµατικής υγείας και της κοινωνικής ευεξίας των μαθητών, αφενός µε την ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων τους και της κριτικής τους σκέψης, αφετέρου µε την αναβάθµιση του κοινωνικού και φυσικού περιβάλλοντός τους.
Περιεχόμενο
Ο εαυτός μου, η σχέση μου με τους άλλους.
Ατομική ταυτότητα, αυτοεκτίμηση, συναισθήματα, επικοινωνία, ενεργητική ακρόαση, κοινωνικός αποκλεισμός - ίσες ευκαιρίες, βία, αντιμετώπιση άγχους.
Γενικοί Στόχοι
Οι στόχοι του προγράμματος είναι να μπορέσουν τα παιδιά:


να σκέφτονται κριτικά
να είναι αυτάρκη
να επιβάλλονται στον εαυτό τους
να κάνουν επιλογές με ηθικά κριτήρια
να έχουν ξεκάθαρες αξίες και συμπεριφορές
να δημιουργούν και να διατηρούν καλές σχέσεις
να έχουν έναν υγιή τρόπο ζωής
να επικοινωνούν επαρκώς και να συνεργάζονται αρμονικά


Μεθοδολογία
Το πρόγραμμα αυτό έχει ως βασικό σκοπό την παροχή στήριξης και αποδοχής για το μαθητή. Επομένως είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην τάξη. Κάθε παιδί πρέπει να αισθάνεται ότι είναι μέλος της ομάδας της τάξης και ότι μπορεί άφοβα, χωρίς το φόβο της απόρριψης, να εκφράζεται ελεύθερα.
Για την επίτευξη των υπόλοιπων στόχων απαιτείται η ανάπτυξη ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων. Αυτές δεν αποκτιούνται με την ενημέρωση ή με την απλή μεταφορά γνώσεων από τους εκπαιδευτικούς προς τα παιδιά, αλλά μέσα από τηνενεργητική - βιωματική μάθηση.
Η ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων βασίζεται στη βελτίωση της αυτοπεποίθησηςτου ατόμου και της δυνατότητας να διαπραγματεύεται και να προβαίνει στιςσωστές επιλογές.